幼儿教案
当前位置:幼儿教育网幼师资源幼儿教案幼儿园中班《奥尔夫音乐》教案我要投稿投诉建议幼儿园中班《奥尔夫音乐》教案时间:2019-05-08 16:00:32幼儿教案
我要投稿s(“content_top”); 幼儿园中班《奥尔夫音乐》教案  活动目标:  1、听辨声音的长、短。  2、让幼儿感受二分音符、四分音符时值的不同。  3、会用肢体语言或乐器,表现声音的长短变化,体验声音游戏的乐趣。  4、欣赏歌曲,感受歌曲活泼有趣的特点。  5、能大胆表现歌曲的内容、情感。  活动准备:  1、音乐:《有趣的声音》、《火车开啦》。  2、图谱。  3、乐器。  活动过程:  一、声音游戏。  1、在音乐《火车开啦》中,和幼儿玩”开火车”游戏,让幼儿说说:到站时,听到了什么声音?火车开动时是什么声音?说出哪个声音长(短)?  有哪些小动物来了?让幼儿说出动物的名称,然后模仿叫声及动作。如:。  (小小猫;喵 – 小狗:汪汪 汪汪)让幼儿说出谁的声音长(短)?  小羊:咩 -咩- 小鸡:叽叽 叽叽  2、鼓励幼儿大胆想象,说说自己在生活中都听到过哪些声音?并模仿,知道谁的声音长(短)?  (启发:动物园里、大街上、厨房里、天空中——4—5人)  二、肢体游戏。  1、听音乐《有趣的声音》,鼓励幼儿模仿音效,让幼儿说出听到了哪些声音,哪个声音长?哪个声音短?  2、小结:我们生活中的声音,有长也有短,老师用一根长纸条表示长音,如:喵-;把这根长纸条剪成两段,就变成两个短音,如:汪汪;出示纸条,让幼儿形象理解。  3、启发幼儿用肢体表现长短不同的声音,如:长音,伸长手臂;短音时,握拳手臂收回。  4、启发幼儿用身体动作演奏声音的长短节奏。如:拍手、踏脚、摇头—–  三、节奏游戏。  1、认识乐器:三角铁、木鱼,知道名称和用法。  2、让幼儿用自己手里的乐器敲出声音,说出是长音还是短音。  3、出示节奏谱《不一样的声音》,A组幼儿用三角铁演奏长音,B组幼儿用身体动作(拍手、踏脚—-)演奏短音。然后B组幼儿用木鱼演奏短音,A组幼儿用身体动作(踏脚、开枪、敲鼓—)演奏短音。  4、A、B组看图谱分段演奏。  四、活动小结。  我们周围有许多长短不同的声音,音乐就是由很多长短不同声音组成的。  开火车出教室,去寻找外面不一样的声音。  小百科:奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一。在奥尔夫的音乐课堂中,孩子们有机会进入丰富的艺术世界,音乐不再仅仅是旋律和节奏,而是与儿歌说白、律动、舞蹈、戏剧表演甚至是绘画、雕塑等视觉艺术相联系。他们可能在老师的引导下去关注特定的一个声源,去倾听,辨别,想象来自生活和自然界的不同的声音。s(“content_relate”);【幼儿园中班《奥尔夫音乐》教案】相关文章:1.中班音乐活动教案2.中班音乐教案春天3.幼儿园中班音乐教案设计4.幼儿园中班音乐活动教案5.幼儿园中班动物音乐教案6.采果子幼儿园中班音乐教案7.春雨中班音乐教案8.中班音乐《数高楼》教案s(“content_bottom”);幼儿教案图文推荐
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