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By多哈

6月 30, 2021

幼儿教案
当前位置:幼儿教育网幼师资源幼儿教案幼儿园中班语言故事《小兔落水后》教案我要投稿投诉建议幼儿园中班语言故事《小兔落水后》教案时间:2019-04-05 14:31:39幼儿教案
我要投稿s(“content_top”); 幼儿园中班语言故事《小兔落水后》教案  一、活动目标:  1、让幼儿倾听故事内容,并表演故事中的情节,理解故事中的个别词语:安慰、埋怨、手足无措。  2、通过故事,让幼儿知道:“当朋友遇到困难时,千句安慰,万句埋怨,不以伸手拉朋友一把。  二、活动准备:  1、背景图一张,动物图片:小猴、狐狸、小白兔。  2、竹竿一根。  3、字词:安慰、埋怨、手足无措。  三、活动过程:  (一)导入故事:  师:今天老师请来了许多小客人,小朋友们想不想知道是谁啊?(师依次出示动物图片:小兔,小猴,狐狸)  师:今天天气可好了,小动物们可高兴了,小兔子、小猴子、小狐狸在草地上玩捉迷藏的游戏,可是玩的正高兴的时候,小兔子扑通掉进了河里,哎呀,小朋友们想想看,如果你是小兔子掉进了河里,心里会怎么想?会说些什么呢?  (二)引出故事:  师:今天,老师要讲一个关于小兔落水以后的故事。故事《小兔落水后》。有一天,小猴子、小狐狸、还有小兔子在草地上玩捉迷藏的游戏,可是小兔子一不小心踩在了梯台上,哧溜一声滑进了河水里,小兔在水里挣扎着,一边喊“救命啊。小猴子看见了,忙安慰小兔说:小兔子,别害怕,要勇敢的与河水作斗争,勇敢的向岸边游去,坚持到底就是胜利,小兔子还在水里挣扎着。这时狐狸看见了,埋怨小兔子说:“小兔子,你看你,平时老师说了要注意安全,可你就是不听,现在好了吧,看你怎么办?”这时,小山羊忙赶了过来,小山羊不会游泳,它急的手足无措,不知道该怎么办才好。嗳,它看见草地上有根竹竿,伸进了河水里,小兔子一把抓住了竹竿,小羊把小兔给拉上了岸。  小兔子很感谢小山羊。老师知道了,批评了小猴子和小狐狸,并告诉他们说:当朋友遇到困难时,千句安慰,万句埋怨,不以伸手拉朋友一把。  师:我的故事讲完了,请小朋友们告诉我:故事的名字叫什么?  师:是谁救了小兔子?【小山羊】。小山羊想了一个什么办法把小兔子给就上了来的.?怎么做的呢小山羊?  师:请一个小朋友上来表演。  师:刚我们听了故事里,小猴子和小狐狸也想了办法,可是它们是怎么做的呢?我们再来听一遍故事。  (三)第二遍倾听故事。  师:故事讲完了,请小朋友告诉我,小兔子落水后,小猴怎么说的?(出示字词“安慰”)  师:你会用安慰来说一句话吗?  师:可是小猴子说了以后,小兔子还是在水里挣扎着对不对?  师:小狐狸看见小兔子落水后,它是怎么说的,怎么做的?我们一起来学学埋怨的动作。(出示字词“埋怨”)  师:你会用埋怨来说一句话吗?  师:小狐狸是埋怨小兔子,小猴子给小兔子安慰了,它们都做了,可是小兔子得救了吗?它喜不喜欢这种方法?不喜欢。为什么?  师:那么小山羊来后,它不会游泳,它看见小兔落到了河里,它是怎么样?(出示词语“手足无措”)  师:那你会用手足无措来说一句话吗?  师:那小山羊想到了什么办法呢?想到什么办法?  师:那小朋友们说说看,这个故事,谁的办法最好?为什么?  师:那我们要学习谁呢?那小猴子和小狐狸它们只是说了没有动手去做,那如果你看到小兔子掉河里了,你会用什么办法去就小兔?  (四)分组表演。  师:下面我想请我们小朋友们分组表演这个故事。  师:那你们知道故事里,老师是怎么对它们说的啊?  师:我们一起来学学老师的话:当朋友遇到困难时,千句安慰,万句埋怨,不以伸手拉朋友一把。当朋友遇到困难了,不要只会说,而不去伸手去做。小朋友们有没有懂得这个道理啊?s(“content_relate”);【幼儿园中班语言故事《小兔落水后》教案】相关文章:1.幼儿园中班语言故事教案2.幼儿园中班小兔采蘑菇语言教案3.逃家小兔幼儿园中班语言活动教案4.手指编故事中班语言教案5.幼儿园中班语言节日《腊八粥的故事》教案6.幼儿园中班语言《比赛》教案7.幼儿园中班语言《春天》教案8.幼儿园中班语言《家》教案s(“content_bottom”);幼儿教案图文推荐
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