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当前位置:幼儿教育网聚优经验教育如何制定学习型班组创建计划我要投稿投诉建议如何制定学习型班组创建计划时间:2018-03-28 12:16:02教育
我要投稿s(“content_top”); 如何制定学习型班组创建计划
  导语:如何制定学习型班组创建计划?加强与外界的交流学习活动,打造学习型班组共享平台,本着“走出去,引进来”的原则,寻找外单位一些好的班组进行交流学习,取人之长,补己之短。展好班组创新活动。立足本职、本岗实际需要,全员发动,全方位思考,全过程参与,搞好班组管理创新、设备、工艺技术创新挖潜节能创新及安全创新等活动。  如何制定学习型班组创建计划  班组是企业的细胞,班组的建设是创建学习型企业的基础,为积极响应公司的关于开展“创建学习型班组”活动的要求,特制订学习型班组创建计划:  一、创建目标  加强班组学习力度,争取把班组建设成为“有健全的学习制度,有深厚学习氛围,有成才岗位标兵,有创新工作举措,有崭新精神风貌”的学习型班组,为企业快速稳定发展培养、输送人才。  二、主要学习内容  1、学习政治理论:  认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观理论,不断增强实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性。  2、学习专业知识:  认真学习仪表专业技术理论和知识、安全生产常识、岗位操作法等知识,开展导师带徒活动。  3、学习法律法规、公司有关规章制度。  认真学习社会主义法制理论和重要法律法规、公司有关规章制度,增强法制意识。  4、学习公用知识:  鼓励每位班组成员参加更高层次的学历教育,提升学历层次,增强学习科技知识的自觉性。熟练掌握使用计算机应用知识和基本技术,掌握办公自动化的技能。  三、学习方法  1、制定班组学习计划,建立“5+2”学习制度,认真开展学习活动,坚持每周在工作中学习5天,业余时间学习2小时,学习必须做好学习笔记。  2、积极开展技术比武、岗位练兵、提合理化建议等劳动竞赛活动,提高员工学习热情。  四、保障措施  每月对班组学习情况和学习记录进行检查,对不认真对待学习的员工进行批评教育和处罚。  如何制定学习型班组创建计划  班组是企业的细胞,班组的建设是创建学习型企业的基矗为积极响应市公司的关于开展“创建学习型班组”活动的要求,做好大客户这个班组创建工作,特制订本创建计划:  一、创建目标  1、班组  争取把班组建设成为“有健全的学习制度,有深厚学习氛围,有成才岗位标兵,有创新工作举措,有崭新精神风貌”的学习型班组。  2、班组个人  目前大客户部有5人即50%的成员参加电大函授、自学考试等各种形式的学历教育,其中2人争取今年内达到本科,另3人争取在两年内达到专、本科。  二、主要学习内容  1、学习政治理论:  认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,学习十六大精神,当前要把学习党的十六大精神和“三个代表”重要思想作为重中之重,不断增强实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性。  2、学习经济知识:  认真学习社会主义市场经济知识、现代企业管理理论和知识。  3、学习法律法规:  认真学习社会主义法制理论和重要法律法规,工作实际增强法制意识。  4、学习业务知识:  根据客户经理岗位的工作特点和要求,学习营销服务知识和专业技术知识。  5、学习公用知识:  鼓励每位成员参加更高层次的学历教育,提升学历层次,增强学习科技知识的自觉性。熟练掌握使用计算机应用知识和基本技术,掌握办公自动化的技能。  6、学习企业发展战略和员工职业发展:  让员工熟悉电信业的发展现状与前景,对从事的电信营销工作充满自信,不断充实,努力提高自身的竞争力,使员工的所作所为与中国电信的发展目标相一致,并体中国电信良好的精神面貌与实力。  三、学习方法  1、建立每周学习制度,开展学习活动,时间是每周五下午15.30,结合班组例会,交流讨论一周及近期的营销工作情况、营销心得,相互学习,共同进步。  2、结合网上大学的培训时间表,自行安排业余时间坚持学习,制订个人学习计划,明确学习目标,力争在三年内提高一个文凭层次。  3、营销案例、经营分析工作交流会每月一次,并积极参加局组织的各类教育培训,如营销知识,商务谈判等。  4、积极开展技术比武、岗位练兵、提合理化建议等劳动竞赛活动。  如何制定学习型班组创建计划  为了建立健全班组的学习组织、学习制度和学习环境,增强班组成员的学习能力、学习观念和自我加压的学习意识,使员工的学习具有科学性、先进性与实效性。特制定此实施细则。  一、 适用范围:  本班的全体员工。  二、 实施要求:  班组成员具有对专业技术及其他知识信息的采集、分析、归纳、应用能力。具有提高专业技术水平、解决专业技术问题的`主动性。  三、 实施计划:  1、 岗位学习。在全班人员的岗位学习中,本着立足本岗、学以 致用的目的,通过班内技术培训、技术问答、考问讲解等多种培训方式,使全班人员做到工作学习化、学习工作化。从而提高人员的专业技术水平。同时,可根据生产现场的实际情况,组织设备维护部其他相关专业人员开展多种形式的共享与互动学习,解决工作过程中的专业技术难题。  2、 发动全班人员,集思广益,以创新的学习方法,增强全班的 技术创新活动,在全年的检修技术改进、技术攻关、科技论文交流、QC成果发布、科技创新等方面取得一项以上成果,并且得到实施或采纳。  3、 全班人员必须认真学习计算机基础及应用知识,每位人员均 能熟练掌握计算机应用信息技术,90%的人员达到计算机一级水平,20%的人员获得国家计算机等级考试证书。  4、 通过对全班人员的思想动员,形成浓厚的学习风气,能自觉 坚持自学或参加各类学习及培训,80%的人员能参加大专及以上学历再教育。90%以上人员达到职业技能鉴定中级工以上。认真完成公司、部门、班内规定的各项培训计划,全年全班人员参加各类学习及培训每人达到48学时。  5、 积极参加公司组织的各类职业技能培训,如急救知识培训、 消防知识培训、计算机应用知识培训、发电管理知识培训、安健环知识培训、安全生产法知识培训等。  四、 学习激励计划  1、 在班内全年的技术改进、技术攻关、科技论文交流、QC活 动中有一项成果的,班内给予一定的奖励,并在年度的绩效考核中可优先评选。  2、 在公司规定的各种专业技术技能培训中取得优异成绩的人 员,在班内先进个人评选中,可优先评选。  3、 在全年的班内创建学习型班组活动中,取得突出贡献的人 员,在班内给予一定的奖励,并在年度评先进与年度绩效考评中给予优先考虑。  4、 对不积极响应班内创建学习型班组活动,无上进心、学习培 训相对落后的人员,班内将予以考核,并体现在年度的绩效考核中。
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