10篇

By多哈

6月 11, 2021

工作计划
当前位置:幼儿教育网幼师资源工作计划幼儿工作计划我要投稿投诉建议幼儿工作计划时间:2021-02-09 18:42:47工作计划
我要投稿s(“content_top”); 精选幼儿工作计划汇总10篇  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,很快就要开展新的工作了,该为自己下阶段的工作做一个工作计划了,工作计划怎么写才不会流于形式呢?以下是小编精心整理的幼儿工作计划10篇,希望能够帮助到大家。幼儿工作计划 篇1
  活动过程:  一、提前认识各种常见的蔬菜、肉食和水果  了解相关的蔬菜名称和外形特征。  引导幼儿通过认识蔬菜、肉食和水果,激发幼儿爱吃蔬菜的欲望  二、社会实践活动“一起去购物”  1 提前给幼儿提出要求,注意活动安全  2认识超市的服务人员,了解他们的工作特点,并懂得尊重别人的劳动成果  认识售货员、保安、收银员,并了解他们的工作特点。  并且能够按照他们要求进行活动,懂得遵守超市的公共秩序。  3 组织幼儿参加购物活动,要求幼儿在老师的提醒下,进行购物活动  将幼儿按照每组5~6人进行分组活动,最后集中在收银台进行结账  4 谈话活动:我喜欢的蔬菜  引导幼儿说出自己喜欢蔬菜的理由,通过讨论使  幼儿能够养成正确  饮食观念  三、家园互动活动  ―――――好吃的蔬菜  幼儿与家长一起制作各种蔬菜沙拉、冷菜、或者果盘等,共同分享自己购买回来的蔬菜。  (建议:中间可以穿插一些幼儿的节目)幼儿工作计划 篇2
  20xx年在院领导的支持下,通过不断的努力,完成了上级部门下达的各项任务,但仍有许多不足之处,20xx年我们将更加努力,争取在各方面比去年更上一个台阶,现从本镇实际出发特制定20xx年儿童保健工作计划。  一、整体目标:  1、争取在20xx年时,实现每个儿童都享有卫生保健,提高7岁以下儿童保健覆盖率和3岁以下儿童系统管理率,力争新生儿访视率100%,降低婴儿死亡率为奋斗目标。  2、做好常见病、多发病的防治工作、对佝偻病、缺铁性贫血等疾病要早防早治,提高矫治率,降低体弱儿率,体弱儿做到管理率100%。  3、对信息统计的各种报表,均做到及时、准确、无误,并做到有痕迹管理。  二、具体措施:工作计划  1、进一步加强市妇幼卫生年暨“三网”监测工作,提高信息上报的及时性和准确性。  2、认真落实县妇幼保健所工作考核目标,加强质量控制,对新生儿进行系统管理.积极开展新生儿访视工作,宣传母乳喂养及指导新生儿护理,做到三早,早发现、早管理、早干预。  3、坚持“4.2.1”体检,开展对集体儿童进行大面积体检工作,并且根据实际情况酌情增加体检项目。  4、在领导协调及带领下,开展3-6岁托幼园所儿童体检。  5、与儿童家长及时沟通,将0-3岁儿童系统管理率及体检率提高。加强宣传,加深儿童家长对儿童体检的认识。  6,加强对乡村医生的培训,与妇保科.儿科.妇产科进行及时有效的信息沟通,及时掌握儿童的动态,提高新生儿访视率。  7、认真做好体弱儿筛查工作,加强对体弱儿的管理,专案专卡系统管理。  8、利用多种形式进行大众科普知识传播。  xx中心医院儿保科  20xx年10月2日幼儿工作计划 篇3
  一、情况分析:  新的学期,新的思路;新的学期,新的希望。中班一学年在园领导的积极指引下,各班严格遵守园里的各项规章制度,认真执行各种计划与要求,以高度的责任心与职业道德,扎扎实实地做好各项工作。对年级组的各项活动,大家都能积极主动地参加,主人翁精神很强。  二、指导思想:  本学期在全面领会园务计划和教研计划精神的基础上,以抓常规教学为基点,以研究园本课程为主、以关注师幼发展为核心,开展扎实有效的年级组活动,并努力使年级组活动呈现内容、形式、质量、层次上的进一步提升。  三、重点工作:  1。增强年级组内教师的业务学习,提高教学质量,不断学习摸索新课程,提高教师的自觉性和积极性,同时使年级组的常规管理工作更上一层台阶;  2。巩固幼儿良好的游戏行为习惯,学会正确解决角色游戏中的困难,并能学会评价自己和他人的游戏。同时提高年级组内教师的游戏组织、观察、指导、评价的综合能力;  3。提高安全责任感,安全警钟长鸣;  四、目标措施:  (一)规范一日活动环节,细化大班一日活动组织  1。遵守大班一日生活作息时间表,学会从一日生活的细微环节入手,明确一日活动各环节的要求、指导要点,并且做到持之以衡;  2。重视两位老师与保育员的配合,确保孩子在户外活动、集体教学活动、生活活动中的安全;  3。认真组织区角活动,结合主题活动丰富区角活动的材料,并且根据大班孩子的年龄特点,全面、有序地增添相关材料,加强指导和评价;  (二)提高师幼安全责任,努力做到安全警钟长鸣  1。“两教一保”密切配合,把保育工作紧密的与一日教学活动相结合,各个环节衔接好,贯彻保教工作规范;  2。 年级组强调安全教育,督促加强教师、幼儿的安全意识,减少并避免各类意外事故的发生;  (三)家园联系密切配合,家长工作细密、精密  1。利用电话、接送等机会与家长多联系,交换情况,进一步做好上门家访、约谈工作,加强家园联系、沟通;  2。召开家长会,听取家长意见和建议,进一步完善教育教学工作。继续挖掘家长中的教育资源和社会资源,使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中,与孩子一同分享成长的快乐,使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛;  3。充分调动家委会成员,使他们清楚自己的职责,发挥他们的作用,及时地反馈其他家长的意见,向老师提供教育资源,帮助老师实施各项活动;幼儿工作计划 篇4
  依据上级有关部门工作计划为重点,以提高我乡儿童生存质量,促进儿童身心健康发展为目的,加强儿童保健工作管理,特制定如下工作计划:  1、为提高全乡儿童保健医生的业务水平,定期组织村医进行业务培训学习,每月例会,年底有工作总结及考核。  2、加强本乡5岁以下儿童死亡,危重儿童,院外死亡儿童的报告情况。通过加强出生缺陷和重危新生儿追访查找儿童死亡漏报。  3、提高儿童保健系统管理质量,鼓励儿保民生,开展婴儿早期教育,填写儿童保健手册,做好新生儿访视,早教宣传,并详细做好访视及28天小结工作,做好0-6岁儿童生长发育评价,做好全乡一次性体检工作,并掌握各种常见病、多发病、肥胖症及营养不良等患病情况,并填写儿童保健手册、各种登记。  以上为我乡20xx年儿童保健工作计划,有不当之处还需在以后工作中不断完善。幼儿工作计划 篇5
  一、班级情况分析  幼儿情况分析:我班现有幼儿36名,其中男生20名,女生16名。从能力上看,经过中班一学年的学习,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展。主要表现为以下几方面:对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规、内容,形成了一定的行为习惯。  在语言方面,幼儿对早期阅读、认读常见汉字的萌芽了兴趣;在艺术方面,幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面取得较好发展,更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为出色地发展。  但同时也发现许多不足之处,如:游戏的活动规则末真正渗入幼儿的思想、行为中,幼儿做事、工作时不能够较好的遵守活动要求,活动中规则意识较差;其生活、学习习惯欠佳;语言活动在形式内容上不够丰富、多样;数学活动开展不够,尚未全面落实到幼儿的活动中。  因此,本学期重点:在常规中充分发挥游戏教育的优势,结合我班实际情况全面幼促进儿发展。目前本班存在不足之处,由于年龄特征和成人的宠爱包办等,个别孩子在生活自理能力和卫生习惯上与能力强的幼儿存在很大的差异,有部分孩子比较胆小、不够大胆自信。  班内成员分析:我班三位老师,我作为班主任,工作经验已有4多年,工作认真,能够勇于承担班里的各项工作,协调来自园里、班里、家长的各种教育信息和要求,小周老师虽参加工作不久,但对待工作热情高,思想活跃,教态端正,能被幼儿接受和喜欢。  保育员大周老师工作热情很高,耐心、细致,保育工作做得很到位,熟悉幼儿的健康保健知识,对孩子的生活护理有较强的操作能力,是孩子们喜欢和家长们放心的好老师,工作中我们三人齐心协力,共同努力。  二、幼儿发展目标  (一)、健康领域目标:  1、有节奏有精神地走,能够灵活地向变速走。  2、听信号变队形,做早操。  3、知道换牙的卫生常识。  4、跑步姿势正确,会变速跑,躲闪跑和接力跑,会肩上挥臂投掷近距离目标。  5、养成正确的书写姿势。  6、能够迅速有序的穿脱衣服,较熟练的整理床铺和自己的物品。  7、认识常见的安全标识,主动遵守社会基本规则,能够主动维护公共场所卫生。  8、掌握安全使用生活用品,游戏材料和体育器械的方法。  措施:通过日常的晨间活动及平时的体育游戏来达到预期的目标。  (二)、社会领域目标:  1、初步了解集体与个人的关系,懂得错误的行为会给他人和集体产生不良影响。  2、认识解放军,初步理解战争、和平与人类生活的关系。  3、主动参加节日活动,感受浓厚的亲情,友情与民俗氛围。  4、尊敬长辈、关心同伴,主动照顾体贴他人。  5、了解社会中的多种规则,知道集体荣誉需要每个成员共同努力才能获得。  6、认识社会生活中常见的标识,符号,具有学习兴趣。  7、能够正确地对待自己和他人的优缺点,并勇于承认和改正错误。  8、有初步的竞争意识,学会正确处理竞争与合作的关系。  措施:通过日常的参加节日活动等来达到预期目标。  (三)、语言领域目标:  1、认真倾听他人讲话,懂得轮流发言的规则。  2、运用普通话与他人进行交流,学习正确使用声调和语调。  3、能有表情的朗颂诗歌,辨别声调和语调的不同,体会其情感的含义。  4、在集体生活中,能够积极主动回答教师的体问,能用描述性语言,连贯,完整,有序地讲述图片的内容或生活中发生的事情。  5、能与同伴进行协商,讨论,具有初步的语言评价能力和概括能力。  6、能有表情的讲述故事,具有一定的必编、续编、创编的技能。  措施:通过语言区来达到预期的目标。  (四)、科学领域目标:  1、能够以自我为中心辨别左右方向,体会空间方位的相对性。  2、感知闪电等自然界变化,能做简单的天气记录。  3、运用多种器官有目的、有顺序,较完整地观察事物带本质的特征。  4、、在成人的指导下,能通过科学小实验或查阅资料来解答疑问。  5、了解浮沉现象,初步认识自然资源与人类的关系,了解保护自然资源组成知识。  6、寻找各种事物之间的联系及变化规律,初步形成类的概念并进行多维分类。  7、了解阳光、空气、水等对人类的作用及危害。  8、学习正确书写数字。  措施:给幼儿创设丰富多彩的区域活动,拓展幼儿各方面能力的发展。  (五)、艺术领域目标:  音乐:  1、学习用自然的声音较有表情的唱歌,能完整地唱几首歌,  2、喜欢模仿创编歌曲和动作。  3、喜欢随着音乐的节奏和情绪模仿动作、跳舞的做游戏。喜欢用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。  美术:  1、绘画:继续用各种线条和简单形状表现物体的主要特征。尝试使用各种绘画方式作画。  2、泥工:鼓励幼儿按照自己的意愿大胆塑造物体的主要特征。引导幼儿学习独立取放泥工材料、工具。  3、手工制作:鼓励幼儿利用自然物或废旧材料,按照自己的意愿和想象大胆表现。尝试用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。  措施:通过日常的教学活动和美工区来达到预期的目标。  三、具体措施  1、在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的渗透教育,并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。  2、加强常规训练,培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。  3、适当的增加知识学习的比例,以做好幼小衔接工作。  根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求,教师认真备课、钻研教材,勇于创新,不断的`改进和提高教学质量。  4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动,拓展幼儿各方面能力的发展。  5、整合多元智能理论,有针对性的、灵活的制定教育教学计划,注重对幼儿的培养,使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪,促进幼儿的自我表现与人际交往。  6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的游戏环境,开展受幼儿欢迎的游戏活动。  四、保教工作  抓好班级日常的保育工作,做到认真仔细。细心照顾幼儿每日的饮食起居,继续鼓励幼儿做一些力所能及的事情,使幼儿的自理能力有所提高。帮助幼儿获得科学的健康知识及安全知识,使其身心得到健康、和谐的发展。  1、督促生活老师搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;  2、严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。  3、同时加强幼儿的卫生教育。重点强调个人卫生:不能把脏东西放入嘴里,以防病由口入。  4、加强幼儿自理能力的培养,如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理游戏材料等。  5、在日常生活中特别关照年龄偏小和体弱幼儿,发现问题及时处理。使幼儿能够健康茁壮成长。  6、做好幼儿的服药登记工作并做好记录。关注每位幼儿的身体状况,发现异常急时处理。  五、家长工作:  1、进一步开展家长委员会,鼓励更多的家长参与到家长委员会,商讨户外亲子活动。协助班级做好各项工作,协调家长间、家长与幼儿园的关系,成为幼儿园与家长联系的桥梁。  2、开展一次家长会,重点介绍我班的特色、幼儿的一日生活、本班幼儿普遍的发展水平及存在的一些问题。鼓励家长提出合理化意见,主动参与到幼儿的教育中来。举行户外亲子活动。  3、开展半日观摩活动,使家长切身体会到幼儿在园的一日生活。了解教师工作情况,增强与教师的相互理解,增进情感联系。  4、定期与家长沟通。利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿在园情况,相互沟通提出建议等。  5、做好幼儿的成长档案,向家长介绍每一阶段的、教学内容及需要家长的配合。每周书写联系册,使家长了解近阶段幼儿在园的表现。  六、安全工作  大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力,但由于幼儿年龄小,自我控制能力较差。为了搞好班级安全工作,保证孩子安全、健康的成长,针对班级实际情况,特制订安全工作计划如下。  首先,班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识,做到工作到位,时刻注意孩子活动情况,不离开幼儿,并采取一系列措施,做好安全防范工作。  1、积极配合医生,认真做好晨间接待和检查工作,了解幼儿当天情绪和身体状况,杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性,鼓励幼儿愉快接受晨检。  2、每天认真检查幼儿出勤情况,做好出勤登记,对缺席(请假)的幼儿及时了解原因。  3、做好户外体育活动前的准备工作,检查活动场地、器械的安全,提醒幼儿检查穿着,消除不安全隐患,让幼儿轻松参与活动。  4、盥洗时,保育员应保证盥洗室的干爽,排除积水,防止幼儿滑倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序,防止幼儿碰撞及玩水。  5、教师应加强课间巡视,加强对幼儿进行安全教育,使幼儿形成较强的自我防护意识。首先,让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品,不乱吃东西,不将异物塞入耳、鼻、口内。其次,教育有团结友爱,不打人,互相帮助,遇到不安全的情况及时向老师汇报。  七、具体工作安排  2月份:  1、布置班级环境,做好开学准备工作  2、布置新的家园联系栏内容  4、商讨家长会内容,召开家长会  5、学习新操节  3月份:  1、根据主题创设班级环境  2、鼓励家长带孩子外出找一找美丽的秋天  3、准备家长半日活动  4月份:  1、开展家长半日活动  5月份:  1、开展“天冷我不怕”的活动,和家长一起鼓励幼儿按时入园,坚持锻炼  2、做好“迎圣诞”环境布置和联欢会。  3、开展亲子运动会  6月份:  1、请家长为孩子安排丰富的寒假生活、注意孩子在假期中的安全  2、幼儿期末发展情况反馈  在班级管理上我们将通过不断地完善,充分利用这一学期的时间,让我们的孩子学会生活、学会学习、学会做人!幼儿工作计划 篇6
  一、班况分析  本学期各班主任将班级新生幼儿表做详做细,根据幼儿的个体差异做出“不同幼儿不同对待”的教育理念,让幼儿养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达能力、与人不交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力得到较大的发展。认真规范幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力,喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有基础上都得到发展。  二、保教工作:  以《规程》为指针,贯彻《新纲要》精神,根据园务工作计划,扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规,增强幼儿体质,做好品德教育工作,发展幼儿智力,培养正确的美感。利用好蒙特梭利的教育理念,给孩子充分的自由,和促进幼儿身心和谐发展。  1、保育工作  督促生活教师搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。  培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情。  细心呵护幼儿成长。在日常活动中细心关注孩子的精神面貌,发现问题及时处理。  积极配合妇幼保健所,卫生防疫站做好幼儿体检、接种等各项保健工作,使幼儿能够健康茁壮成长。  2、教育教学工作  尊重幼儿在学习活动中的主体地位,根据各班幼儿的兴趣和发展目标结合新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容每周教学计划,有计划有目的地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,本学期在各班都开设了英语教学,让幼儿得到全面发展。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育,留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会,对他们的进步更应及时表扬,增强他们的自信心和荣誉感。  继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。  在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。在活动中认真观察幼儿,知道幼儿的需要,引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。  重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力,利用空余时间开展故事比赛活动。继续培养幼儿勇敢大方自信自强的精神,并一如既往的贯彻以“舞蹈与美术”为中心教学的特色园。  结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多:植树节 端午节五一国际劳动节六一国际儿童节等,我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年”亲子活动。  三、安全工作  我们始终都要把安全工作放在首要。 加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、游戏活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视,保证幼儿一日活动不脱离教师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心,细心排除一切不安全因素。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。幼儿工作计划 篇7
  一、学期目标:  1、继续实施区级课题《以美育童心,开展幼儿园创美活动的实践与研究》,完成结题汇报工作,整理相关经验,汇编成册。  2、继续落实市级重点课题《以儿童音乐剧为载体,开展幼儿园综合艺术活动的实践与研究》的开展,明确研究目标,提升教师行动研究的能力。  3、继续深入开展市级课题《营造家庭美育环境,培养幼儿爱美的习惯》,实践与经验相结合,明确研究重点,积累研究资料。  4、做好区级一般课题《电子白板在幼儿园教学活动中适宜性运用的实践研究》的开题工作,明确人员分工与具体研究内容,在研究中不断修正研究方向  二、内容与措施:  1、做好常规管理。继续通过每月1次的科研小组活动,及时发现教师课题实施过程中的困惑与难点,通过集体讨论、非正式教研、专家引领等,适时解惑,提升教师的课题实施能力。  2、编制好每两个月1期的《朵幼科研简报》。单期以科研组活动简讯为主,双期以科研知识普及为主。  3、抓实各级课题研究实施。完成新课题的开题工作,积累区级重点课题开展相关资料,鼓励教师撰写经验与案例,及时汇编,为结题做好准备。  4、组织好新一轮园级课题立项。出台园课题申报指南,期末做好20xx年度园级课题立项工作,明确各课题相关人员分工与研究阶段时间结点。  5、加大科研奖励力度。继续加大教科研考核奖励力度,对于课题立项以及论文发表、评比获奖等,纳入加分项目,与期末考核密切挂钩,激发教师对于科研的主动性和积极性。  6、邀请专家为教师进行相关科研培训,提升教师发现问题,用科研解决问题的能力,提高教师论文撰写水平。幼儿工作计划 篇8
  一、概况:  本组共有组员5名,一人本科在读,4人大专或大专在读。其中多媒体专职教师一名,其余均为参与一线带班的教师。  二、特点:  优势  1、对课改新理念有了进一步的认识和理解,说课、评析能力有所提高。  2、积累了“促进幼儿社会性发展”的相关知识和开展实践活动的经验。  3、从主动参与转向主动研讨,科研意识逐步增强。  薄弱环节  1、教育理念尚未有效地转化到实际的教育行为。  2、对“社会性”概念界定、内涵有待进一步研究。  3、对教师预设和幼儿生成的有效结合存有困惑。  在园和中心组的指导下,继续学习、贯彻课改精神。树立“教师是活动的主人”、“以教师为主体”的发展观,促使教师主动地学习、实践、思考、研究,使教研更好地为教师和教育服务。  1、从问题入手,及时捕捉具有普遍意义和典型意义的问题。通过组员间的互动来解除困惑,更好地将理念转化为行为。  2、开展对“促进幼儿社会性发展”的进一步深入研究,就主题游戏中大班幼儿的社会性发展对其探索能力的影响进行初步研讨,完成《大班幼儿任务意识及完成任务能力的调查研究》。  3、学习、分析《探索型主题活动的“主题”》中的案例,正确认识、理解、把握教师预设和幼儿生成之间的关系。  4、开展主题型家长活动,增进家园联系,做好幼小衔接工作。  大班教研组计划  各月工作重点提示  调整与实施  2月  1、学习园务计划,在此基础上结合本组实际情况确定本学期教研组特色及研究重点。  2、实践活动――斜坡与球及评析研讨。  3、进行混班主题游戏内容的商讨并做好相关的准备。  3月  1、策划、组织植树节幼儿社会实践活动。  2、交流各班探索型主题活动的开展情况,研讨主题的选择和确立。  3、开展大班幼儿幼小衔接的家长讲座。  4月  1、实践活动――主题游戏中对幼儿的社会性发展和探索行为进行观察、评析。  2、收集、交流有关幼儿社会性发展的活动或游戏内容。  5月  1、就主题游戏中大班幼儿的社会性发展对其探索能力的影响进行初步研讨。  2、参观小学,做好幼小衔接工作。  3、进行《大班幼儿任务意识及完成任务能力的调查研究》的结题工作。  6月  1、计划、组织幼儿“毕业活动月”的活动。  2、邀请小学老师、一年级学生及家长到园座谈。  3、幼儿社会性活动或游戏案例的收集、汇总。  4、针对教研计划以及实施情况进行学期小结,对下学期的教研活动提出建议。幼儿工作计划 篇9
  指导思想:  本学期继续认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神,加强学习《3-6岁儿童学习与发展指南》,深入把握《纲要》精髓,更新教育理念,遵循幼儿身心发展规律和学习特点,进一步优化保教质量。在不断学习和教育实践中提高自身素质,提高各教师参与教研的积极性,以教研促进教师和幼儿的共同成长和进步。  具体工作:  一、加强学习,更新教育理念。  1、继续深入学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》,采取集体学习和个人学习相结合的方式,进一步了解把握大班各领域的目标和指导要求。鼓励教师继续有针对性的学习有关幼教理论的书籍和杂志,用新的知识和信息充实自己。在教研活动理论学习中分享自己的学习心得,通过相互学习、共同分享,帮助教师能够逐渐理解、领会、内化,真正实现理论指导实践,转化教师教学观念和教学行为的目的。  2、开展对《3-6岁儿童学习与发展指南》的学习,遵循《指南》中所提出的三个原则,学习每个领域提出的学习与发展目标、教育建议。重点研究每个领域在不同年龄段的不同发展目标,使自身的幼教理论更加系统化。  3、重视教学反思,鼓励每位教师都要积极撰写教育论文,教学反思,教育随笔、案例分析等。鼓励组内教师以理性的态度来反思课堂教学,是教学实践符合《纲要》与《指南》的目标和要求。  二、务实工作,提高教育教学质量。  1、本学期重点抓好教师的一日活动的组织和课堂教学,认真学习《一日活动的应知应会》,人人做到心中有数,真正运用于教育教学实践。尤其是青年教师,要多鼓励、多提醒、多帮助,进一步规范教师的一日活动的流程,提高活动组织的有效性。  2、继续做好课程审议工作。期初共同商讨本学期需要开展的主题,并筛选主题中适合开展的活动。按上课班次分成两个集体备课组,对每个活动进行集体备课,然后各教师根据班级实际情况进行个性化的修改于调整,不断提高活动的实效性。  3、本学期继续开展“一课三研”的活动,每位老师都要在年级组内参与一课三研的活动,鼓励教师踊跃发言,发表自己的见解,通过反复的研讨,切实提高每位教师的业务水平。同时,还开展主题沙龙、录像课观摩等多种形式,让每一位教师在活动探讨中得到收获与启发。  3、根据园内的工作五年内青年教师评优课活动,帮助组内教师选择活动,分析活动的价值,确立目标,组织活动,不断磨课,使他们在比赛中获得优异的表现。  4、本学期将围绕“游戏中幼儿发展评价”这一主题,开展组内的研讨分享活动。每位老师集思广益,收集各种有关中班开展游戏的的评价方式和原则,在组内分享。结合班级游戏时的案例,分享自己的组织和评价方式,相互学习,共同提高。  5、研讨、实施、建立大班幼儿的成长档案,探索大班幼儿成长记录的各种方法,挖掘适合大班幼儿的内容,不同的领域方法也相应变化,以及发现幼儿发展中共性的问题和个性特点在成长档案中的展现,让成长册的记录更加科学性。  三、结合课题,落实研究工作。  1、结合市级重点规划课题《幼儿生活化创意美术的实践研究》工作要求,开展各种观摩、分享、研讨活动。重点研讨生活化创意美术活动中的班级特色的建立。  2、讨论、观摩班级美工区特色环境的打造,结合图片分享自己的创设理念,材料投放,开展情况。  3、展示研究过程中自身美术教学的亮点,通过实际教学案例与其他教师分享。重点总结材料的投放、教师的指导策略。  四、每月工作重点:  九月份:  1、课程审议,制定本学期主题活动开展的内容。  2、完善教室环境布置,进行观摩、分享。  3、理论学习《幼儿园一日活动的应知应会》。  十月份:  1、公开课研讨。  2、理论学习《3-6岁儿童学习与发展指南》――健康、语言领域。  十一月份:  1、公开课研讨,重点帮助工作五年内青年工作的教师参加优质课评比。  2、一课三研活动。  3、教师考核课活动。  4、理论学习《3-6岁儿童学习与发展指南》――社会、科学领域  十二月份:  1、专题研讨:名师录像课观摩。  2、一课三研活动。  3、专题研讨:怎样创设富有特色的班级美工区环境。  一月份:  1、商讨元旦迎新活动方案。  2、研讨:如何有效地开展区域活动。幼儿工作计划 篇10
  一、情况分析:  由原来教师处于组织幼儿的游戏改革为以幼儿为主、自主发起的自由交往的自主游戏。幼儿经过上学期的学习,指导思想 现在角色游戏教学更进了一步。存在问题还很多,本班大多数幼儿在游戏中语言表达能力还不够,成为游戏展开的最大“绊脚石”且加上大部分幼儿在家庭环境的影响下使得一些孩子一切以“为中心,故而与同伴之间不能和睦共同协商游戏,缺乏一定的社交能力,对有的角色扮演方面,还不能完全进入角色,针对以上的这些情况,对本学期的角色游戏教学特制定如下计划:  二、 工作措施  1、 在丰富幼儿社会经验的基础上,启发幼儿产生新的游戏主题,展开有情节,培养幼儿进行游戏的独立性。  2、 引导幼儿在角色游戏中建立和遵守规则,从而培养幼儿的责任新。  3、 通过在游戏中遇到的困难和矛盾,提高幼儿解决问题的能力,提高幼儿合作能力,培养幼儿做事有始有终的习惯。  4、 让幼儿在与同伴交往中主动获得语言的发展,使幼儿有话敢说。  5、 提高幼儿迅速地分类、整理游戏材料的能力。  三、 具体工作安排:  九月份:餐厅  1、 教学目标:模仿餐厅工作人员的劳动,培养幼儿独立生活能力。  2、 指导:  1) 继续丰富幼儿的社会经验,服务员与厨师要配合搞好餐厅的卫生工作,服务员主要负责周围环境,如桌子、地板、餐具等的卫生,厨师要负责厨房的卫生、饮食的卫生等,顾客的需求服务员要及时与厨师反映,服务员的态度要如何的热情等等。  2) 为幼儿提供游戏材料,在已有游戏材料的基础上,为幼儿提供一些半成品,让幼儿加工、动脑筋丰富材料。  3) 教师要满足幼儿选择、商议、决定空间,幼儿选择游戏伙伴选择餐厅的游戏场所、分配角色、商量玩法,教师尽可能提供足够的活动空间。  十月份:市场、商场  1、 教学目标:丰富幼儿对各种蔬菜、水品、商品的认识,通过模仿顾客与售货员之间的对话,提高幼儿的语言表达能力,学习人与人之间的友好交往,懂得使用礼貌用语及简单的计算。  2、 指导:  1) 继续丰富幼儿的社会经验:通过《家园联系栏》及家长交谈,布置家长抽空带幼儿逛街市时有目的、有计划地参观市场、商场,倾听有关人员的对话。  2) 提供丰富的游戏材料:大力鼓励幼儿带回废旧物品,师生共同制作游戏材料。  3) 根据幼儿的需要,教师要满足幼儿玩游戏的场地,自由选择游戏材料、工具,但在游戏结束时要求幼儿把材料按类分放回原位。  十一月份:娃娃家、幼儿园  1、 教学目标:  1) 模仿家庭成员的劳动,懂得家庭成员的工作分配,使幼儿体现家庭的温暖是靠家庭成员的共同努力的,从而发挥幼儿的创造性,活跃思维,增强独立生活的能力。  2) 模仿幼儿园老师、阿姨的劳动,使幼儿进一步了解老师的工作,熟悉在园的每天生活、学习环节,增进师生感情。  2、 指导:  1) 继续丰富幼儿的感性经验:要求幼儿认真、留心、观察教师每天的工作,熟悉每个学习,生活环节,通过带领幼儿参观园里的各种建筑物、各处环境,为幼儿提供幼儿游戏时的空间布局,通过让幼儿交谈、谈论、回忆、使幼儿积累游戏经验。  2) 提供一定的材料:提供简单的一些应备材料及一些半成品之外,鼓励幼儿利用原有材料充当象征性的材料。  3) 在游戏前,教师与幼儿讨论并制订出游戏规则,使幼儿意识到行为的责任和后果;分配角色后,要求幼儿不能在商讨好角色或随意更换,不能大声喧哗等。  十二月份:银行、发廊  1、 教学目标:  1) 使幼儿知道银行的作用,通过人与人的交往,巩固1―100的计算。练习拿取及书写1―50的阿拉伯数字。  2) 模仿理发员的劳动,培养幼儿讲卫生、爱劳动的好习惯。  2、指导  1) 继续丰富幼儿的社会经验,餐前、晨间谈话向幼儿介绍有关的知识,从而丰富幼儿的知识。  2) 鼓励幼儿带回一些废旧材料。  3) 幼儿在这两种游戏的场地选择上,所占的空间不用过大,从而影响别人游戏。  一月份:医院  1、 教学目标:模仿医生、护士对病人的关心、照顾,并懂得简单的卫生常识。  2、 指导  1) 丰富幼儿对医院医务人员的劳动,通过幼儿回忆,教师与幼儿交谈,让幼儿获得有关经验。  2) 收集幼儿平时吃药的各类废旧物品,动员幼儿带回一些材料制作医院游戏的材料。  3) 共讨提出游戏规则,懂得与同伴友好合作,会协商解决同伴间的纠纷。s(“content_relate”);【精选幼儿工作计划汇总10篇】相关文章:1.精选幼儿园大班工作计划汇总6篇2.【精选】幼儿园大班工作计划汇总7篇3.精选幼儿园小班工作计划汇总七篇4.精选幼儿园工作计划汇总5篇5.精选幼儿园小班工作计划汇总7篇6.【精选】幼儿园工作计划模板汇总7篇7.精选幼儿园中班工作计划汇总5篇8.【精选】幼儿园工作计划汇总8篇9.【精选】幼儿园小班工作计划汇总5篇s(“content_bottom”);工作计划图文推荐
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